1クラス当たりの人数はロボットより少ないです。
全教室の平均だと、概ねアドバンス生の2割程度がロボプロに進級しています。
ただ教室単位では、たとえば
・ロボットと同じ教室でロボプロも実施し、ロボット生にロボプロの授業の様子を見せる
・ロボット修了予定よりかなり前から、保護者にロボプロの存在を周知する
など、
日常的にロボプロを”意識させる”施策をとっている教室は進級率が高まる傾向にあります。
1クラス当たりの人数はロボットより少ないです。
全教室の平均だと、概ねアドバンス生の2割程度がロボプロに進級しています。
ただ教室単位では、たとえば
・ロボットと同じ教室でロボプロも実施し、ロボット生にロボプロの授業の様子を見せる
・ロボット修了予定よりかなり前から、保護者にロボプロの存在を周知する
など、
日常的にロボプロを”意識させる”施策をとっている教室は進級率が高まる傾向にあります。